雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。自2005年成立至今，一直致力于2-8岁特殊需求儿童的言语语言和社交沟通训练，秉承“发展学派”理论体系，坚持以家庭为中心，采用自然情景教学，为孩子提供个性化的专业服务。

　　干预理念

　　全脑发展：感觉运动、语言沟通、认知心理、社交情感、各领域能力整体发展

　　全生涯成长：早期干预（0-3岁） →学前准备（4-6岁） →融合支持 （6-12岁）→生活技能（12-15岁）→就业辅导（15岁以上）

　　全景式干预：家校携手、融入自然场景中、干预生活化、生活干预化

　　FUN 趣味生动 让孩子喜欢

　　以家庭为中心：指导家长在自然情景下，帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等，大大降低未来的训练成本和家庭负担。

　　个性化量身定制：一对一的评估、计划和训练，为孩子量身定制较具个性化较适宜的干预方案。

　　自然情景的教学：将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。

　　培养孩子4“S”能力

　　自发沟通：激发孩子的沟通动机，帮助孩子打开自发沟通的大门！

　　社交互动 ：为孩子铺好社交基石，从而顺利融入校园生活和社会生活！

　　说话流利：帮助言语和沟通障碍的孩子，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利！

　　自我调节：从“共同调节”到“自我调节”，帮助孩子改善“问题行为”，提高孩子的胜任感、适应能力和独立能力。

　　自闭症科普系列：自闭症儿童逃避行为的家庭简单训练方法

　　人在遇到困难时会下意识的去逃避，不愿意面对这件事情，自闭症孩子也是会这样的，当他们病时由于发育障碍导致他们在社交、语言和行为方面无法像正常孩子一样，不仅影响孩子的正常生活和学习，还会对家庭和社会造成负面影响。

　　自闭症儿童的逃避行为表现为回避社交互动或语言沟通，以及重复特定且刻板的行为和兴趣。

　　因此，如何帮助自闭症儿童有效地管理和减少逃避行为，是目前亟需解决的问题之一。接下来将介绍自闭症儿童逃避行为的训练方式，自闭症家长一定要看

　　一、感觉融合训练

　　感觉融合训练是一种治疗方法，通过运动和感官刺激等方式，改善孩子的适应能力和行为。对于自闭症患者的逃避行为，这种训练可以帮助他们认识到外在环境的变化，并逐渐适应其中。

　　1、运动治疗：采用运动和体育活动等方式提高自闭症儿童的身体协调性和平衡能力，减少他们逃避行为的发生。摇晃、跳跃、暴走等有规律的身体活动可以缓解孩子的情感焦虑和不安，降低他们逃避行为的频率。

　　2、环境调整：对于敏感的自闭症儿童非常重要，因为在不同的环境中，他们可能会表现出不同的逃避行为。因此，在进行训练时，应该适当调整环境的光线、声音、气味等因素，以减少孩子的不适应和逃避。

　　3、感官刺激：对自闭症儿童非常重要。这些孩子通常对光、声、触摸等刺激很敏感。但是，通过合适的感官刺激方法，比如按摩、施加压力和振动，可以帮助降低孩子逃避行为的出现频率。

　　二、社交技巧培训

　　针对自闭症儿童的逃避行为，进行社交技能训练是至关重要的。这种训练主要涵盖语言交流和非语言交流等多个方面，可以采用以下方法进行实施。

　　1、情境模拟：情境模拟是一种教育方法，可以为孩子们提供具体情境和对话内容，引导他们学习和运用社交技巧，例如表达自己、倾听他人、肢体语言等方面的技巧。

　　2、角色扮演：角色扮演是一种通过模拟真实社交场景，帮助自闭症儿童提升社交技能的方法。家长们可以引导孩子扮演不同角色，在游戏中逐渐培养他们的语言表达和交流技能。

　　3、交流技巧：引导孩子积极主动地表达自己，让他们更加丰富和流畅地表达，提升他们的自信和积极性。

　　自闭症儿童逃避行为的各种训练方式和方法。都致力于提高自闭症儿童的适应能力和行为表现，减少逃避行为的出现。

　　而治疗自闭症需要长时间和耐心，应该根据自闭症儿童的情况制定个性化的治疗计划，并由多专业团队为患者提供全方位支持和帮助，从而取得治疗效果。