雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。自2005年成立至今，一直致力于2-8岁特殊需求儿童的言语语言和社交沟通训练，秉承“发展学派”理论体系，坚持以家庭为中心，采用自然情景教学，为孩子提供个性化的专业服务。

　　干预理念

　　全脑发展：感觉运动、语言沟通、认知心理、社交情感、各领域能力整体发展

　　全生涯成长：早期干预（0-3岁） →学前准备（4-6岁） →融合支持 （6-12岁）→生活技能（12-15岁）→就业辅导（15岁以上）

　　全景式干预：家校携手、融入自然场景中、干预生活化、生活干预化

　　FUN 趣味生动 让孩子喜欢

　　以家庭为中心：指导家长在自然情景下，帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等，大大降低未来的训练成本和家庭负担。

　　个性化量身定制：一对一的评估、计划和训练，为孩子量身定制较具个性化较适宜的干预方案。

　　自然情景的教学：将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。

　　培养孩子4“S”能力

　　自发沟通：激发孩子的沟通动机，帮助孩子打开自发沟通的大门！

　　社交互动 ：为孩子铺好社交基石，从而顺利融入校园生活和社会生活！

　　说话流利：帮助言语和沟通障碍的孩子，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利！

　　自我调节：从“共同调节”到“自我调节”，帮助孩子改善“问题行为”，提高孩子的胜任感、适应能力和独立能力。

　　两岁半男孩不会叫爸爸妈妈，也不会和人有眼神交流，是自闭症吗？

　　“两岁半男孩不会叫爸爸妈妈，也不会和人有眼神交流，是自闭症吗?”

　　你可能经常听到“自闭症”的概念，但对于这个疾病，了解得有多少呢?自闭症是一种儿童神经发育障碍，患者往往表现出强迫性兴趣、沉迷于特定事物、社交困难、语言和非语言沟通问题等。

　　如果您发现您的孩子不会叫爸爸妈妈，也不会和人有眼神交流，那么是不是意味着您的孩子患上了自闭症呢?

　　首先，需要明确一点，就是一个孩子不会叫爸爸妈妈，或者说不会和人有眼神交流，并不能直接说明他患上了自闭症。因为每个孩子的成长发展速度都是不同的，有的孩子在这方面可能会比其他孩子更慢一些，这是正常现象。

　　因此，我们不能仅仅因为孩子在某个方面的发展略有滞后就盲目地判断他患有自闭症。

　　一、那么，如何判断孩子患上了自闭症呢?

　　下面，我们介绍一些自闭症的典型表现：

　　1、社交困难：患有自闭症的孩子往往表现出社交障碍，他们不喜欢和别人交流，缺少社交技能，无法维持长期的人际关系。

　　2、语言和非语言沟通问题：自闭症孩子的语言表达能力普遍较差，他们可能会出现说话、语言理解、重复咳嗽等问题。此外，有些孩子可能表现出摆动身体、手或手指的特殊姿势等非语言沟通问题。

　　3、狭窄、刻板、强迫性兴趣：自闭症患者通常表现出对某种事物的极度兴趣，比如数学、科学、音乐或某些游戏，而且通常这些兴趣爱好比较狭窄。

　　如果您的孩子表现出以上几个方面的特点，那么建议您及时带孩子去医院进行专业诊断。

　　在诊断的过程中，医生不仅需要细心观察孩子的表现，还需要了解孩子的家庭背景、生活环境等相关信息，以便做出准确的诊断。

　　即使较终孩子被确诊为自闭症，也不要过度焦虑。因为在早期诊断和治疗的情况下，孩子的症状可以得到有效的缓解和改善。

　　二、家长可以进行以下的引导帮助孩子：

　　1、鼓励发言：记得不要经常制止孩子发言，否则会让孩子变得不敢开口甚至是说话。

　　2、注意培养孩子的社交技能：比如教孩子与人交往的基本礼仪等。

　　3、帮助孩子建立积极的兴趣爱好：鼓励孩子多接触不同的事物，发展多元化的兴趣爱好，有助于提高他们的全面发展水平。

　　总之，如果您的孩子表现出了上述的特点，那么一定要及时带他去医院进行专业诊断，以便及时掌握孩子的病情，并且给予针对性的治疗和关爱。

　　较后，我们强调一下，关注每个孩子合理的成长速度与模式，是做父母的重要职能之一，这也是促进孩子全面发展的重要保障。