雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。自2005年成立至今，一直致力于2-8岁特殊需求儿童的言语语言和社交沟通训练，秉承“发展学派”理论体系，坚持以家庭为中心，采用自然情景教学，为孩子提供个性化的专业服务。

　　干预理念

　　全脑发展：感觉运动、语言沟通、认知心理、社交情感、各领域能力整体发展

　　全生涯成长：早期干预（0-3岁） →学前准备（4-6岁） →融合支持 （6-12岁）→生活技能（12-15岁）→就业辅导（15岁以上）

　　全景式干预：家校携手、融入自然场景中、干预生活化、生活干预化

　　FUN 趣味生动 让孩子喜欢

　　以家庭为中心：指导家长在自然情景下，帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等，大大降低未来的训练成本和家庭负担。

　　个性化量身定制：一对一的评估、计划和训练，为孩子量身定制较具个性化较适宜的干预方案。

　　自然情景的教学：将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。

　　培养孩子4“S”能力

　　自发沟通：激发孩子的沟通动机，帮助孩子打开自发沟通的大门！

　　社交互动 ：为孩子铺好社交基石，从而顺利融入校园生活和社会生活！

　　说话流利：帮助言语和沟通障碍的孩子，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利！

　　自我调节：从“共同调节”到“自我调节”，帮助孩子改善“问题行为”，提高孩子的胜任感、适应能力和独立能力。

　　什么是自闭症，会有哪些症状表现，孩子患有自闭症该怎么办？

　　自闭症，作为一种复杂的发展障碍，一直以来都引起了广泛的关注。在这篇文章中，将详细介绍自闭症是什么、孩子可能出现的症状表现以及如何应对和处理自闭症的问题。

　　一、自闭症简介

　　自闭症，或称自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder，ASD)，是一种神经发展障碍。它的病因尚未完全清楚，但研究表明遗传、环境因素及脑部结构异常等多种因素可能与自闭症的发生有关。

　　自闭症的核心症状包括社交互动障碍、沟通障碍及刻板、重复的行为和兴趣。每个患有自闭症的孩子都有其独特的表现，因此，我们应该尊重他们的差异，并给予个体化的关爱和支持。

　　二、自闭症的症状表现

　　自闭症的症状很多，以下是一些常见的表现：

　　1. 社交互动障碍：孩子可能在与人交往时表现出困难，例如避免眼神交流、不善理解他人情感、缺乏同理心等。

　　2. 沟通障碍：可能出现语言发育迟缓、难以理解和使用言语、表达不清等问题。

　　3. 刻板、重复的行为和兴趣：孩子可能会反复摆弄手指、旋转物体、喜欢整齐排列物品，或对某一特定领域表现出极高的兴趣和专注力。

　　4. 感官过敏或不敏感：对声音、触觉、味道、光线等刺激可能表现出过度敏感或不敏感。

　　5. 学习障碍：可能出现认知发展迟缓、注意力不集中、记忆力差等问题。

　　值得注意的是，自闭症的症状在不同个体之间有很大差异，有些孩子可能只表现出轻微的症状，而另一些孩子可能面临更为严重的挑战。因此，在了解自闭症时，我们需要关注每个孩子的个体差异，并提供针对性的支持。

　　三、孩子患有自闭症该怎么办?

　　面对孩子患有自闭症的现实，家长和教育工作者需要了解如何应对和支持。以下是一些建议：

　　1. 早期识别和干预：自闭症的早期识别至关重要。如发现孩子出现疑似自闭症症状，应尽早寻求专业帮助。早期干预有助于改善孩子的生活质量，提高其适应能力。

　　2. 寻求专业支持：接受专业评估和诊断，并根据医生建议进行个性化的康复训练。家长可以咨询儿科医生、心理医生、康复治疗师等相关专业人士。

　　3. 家庭教育和支持：家长在孩子康复过程中发挥着关键作用。需要了解自闭症的知识，配合专业人士的建议，给予孩子情感支持、学习引导和生活照顾。

　　4. 社会融入和支持：帮助孩子逐渐融入社会，建立良好的人际关系。学校、社区和相关机构也应提供支持，为孩子创造包容、友善的环境。

　　5. 关注心理健康：自闭症儿童可能会面临情绪和心理方面的挑战，如焦虑、抑郁等。家长和教育工作者要及时发现问题，提供必要的心理支持和干预。

　　自闭症，这个看似陌生的词汇，却关系到许多家庭的幸福。作为社会的一份子，我们有责任关爱和支持这些特殊的孩子，让他们在这个世界上找到自己的位置，尽情绽放自己的光彩。让我们携手努力，为自闭症儿童创造一个更美好的未来。