雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。自2005年成立至今，一直致力于2-8岁特殊需求儿童的言语语言和社交沟通训练，秉承“发展学派”理论体系，坚持以家庭为中心，采用自然情景教学，为孩子提供个性化的专业服务。

　　干预理念

　　全脑发展：感觉运动、语言沟通、认知心理、社交情感、各领域能力整体发展

　　全生涯成长：早期干预（0-3岁） →学前准备（4-6岁） →融合支持 （6-12岁）→生活技能（12-15岁）→就业辅导（15岁以上）

　　全景式干预：家校携手、融入自然场景中、干预生活化、生活干预化

　　FUN 趣味生动 让孩子喜欢

　　以家庭为中心：指导家长在自然情景下，帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等，大大降低未来的训练成本和家庭负担。

　　个性化量身定制：一对一的评估、计划和训练，为孩子量身定制较具个性化较适宜的干预方案。

　　自然情景的教学：将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。

　　培养孩子4“S”能力

　　自发沟通：激发孩子的沟通动机，帮助孩子打开自发沟通的大门！

　　社交互动 ：为孩子铺好社交基石，从而顺利融入校园生活和社会生活！

　　说话流利：帮助言语和沟通障碍的孩子，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利！

　　自我调节：从“共同调节”到“自我调节”，帮助孩子改善“问题行为”，提高孩子的胜任感、适应能力和独立能力。

　　自闭症科普系列：什么是自闭症儿童的自我刺激行为?

　　自闭症是一种影响儿童社交、沟通和行为能力的发育障碍。自闭症患者常表现刻板、重复、强迫性的自我刺激行为，专业称之为"自我刺激行为"。想要应对这种行为，了解其原因和应对方法都非常重要。

　　一、什么是自闭症的自我刺激行为

　　自我刺激行为指的是那些被认为是自我感觉、习惯性、刻板和不寻常的行为。这些行为在普通儿童中很少见，但在自闭症儿童中却很常见。

　　这种行为通常表现为各种强迫性的举动，比如手舞足蹈、摆弄物品和反复重复某些词汇等。此外，自闭症儿童的自我刺激行为还可能包括其他强烈的感官刺激，例如沉迷于看电视节目、纹身或割伤自己等行为，这些行为可能会导致自伤和其他健康问题。

　　二、自我刺激行为的缘由

　　目前还没有确切的证据能够证明自我刺激行为的原因，但许多学者认为可能与神经系统的发育以及环境因素有关。此外，自闭症儿童往往对刺激过度敏感，对某些刺激反应异常，这可能导致他们会寻找与众不同的刺激来获得舒适感和安全感。

　　三、应对自我刺激行为的方法是什么?

　　为了帮助孩子克服自我刺激行为，父母可以采取一系列观察和干预措施，帮助孩子走出这种不良行为。

　　1、有规律的日常生活：自闭症儿童需要一个稳定、可预测的生活环境，包括规律的作息和生活方式等。这样可以让孩子感到安全和稳定，减少他们对自我刺激行为的依赖。

　　2、适宜的环境：家长要注意孩子的生活环境，避免可能会诱发刺激行为的物品和刺激来源。同时，可以采用轻柔的音乐、自然声音和按摩等方法来打造舒适宜人的环境。

　　3、提供替代性刺激：为孩子提供其他形式的刺激可能有助于他们转移注意力，同时帮助他们找到更健康的满足刺激需求的方式。

　　4、避免惩罚：尽管自我刺激行为可能会导致孩子的自伤和身体健康问题，但家长和医生不应采取惩罚措施来解决这一问题。反之，他们应该关注孩子的情感和需求，并努力采取积极的干预方式。

　　5、请注意自闭症儿童的个性差异：每个自闭症儿童都拥有独特的个性和行为习惯。因此，在处理他们的自我刺激行为时，必须重视每个孩子的特点，找到适合他们的方法，以获得更好的干预效果。

　　除此之外，对每个自闭症儿童的不同需求都要予以关注，以提供全面支持，帮助他们在成长过程中克服困难，实现自己的潜力。