雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

　　公司成立于 2005 年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州等城市先后设立了20余家服务中心。

　　雅恩健康以“发展学派”为理论基础发展儿童训练课程体系，其不仅着眼于特殊需求儿童掌握具体场景下的反应，更强调儿童的社会（社交）属性，把儿童看作一个独立的个体，重视其在不同场景下的主动的学习、交流和互动能力，雅恩健康是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。

　　雅恩健康以语言/言语训练为入口，以其他行为心理问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力，是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。

　　18个月的宝宝不会说话的原因是什么？多半是这2个原因

　　很多家长对于孩子语言发育方面的知识不是很了解，发现孩子不爱说话或者是说话比较晚时，在侥幸的心理驱使下更加愿意相信老人们说的“聪明孩子说话晚”之类的言论。似乎“贵人语迟”成了孩子说话晚的有利证明，“贵人语迟”可能会误导部分家长，孩子不会说话觉得是正常的，却不想孩子可能是语言障碍，家长的不在意，可能会错过孩子的语言发育关键期。

　　语言障碍是学龄前的孩子身上比较容易发生的发育障碍。目前大约有7%-10%的儿童在语言发育水平方面是存在一定的缺陷的，通过与衡量标准的比较可以明显看出这些儿童表达上的缺陷。另外有3%-6%的孩子会有一定的表达障碍，这种障碍程度甚至会影响到孩子入学后的阅读和书写方面。

　　一、孩子在不同成长阶段应该具备的语言能力

　　3-4个月的时候宝宝会有含混不清的发音，这个时候孩子是无意识的。到了6个月的时候，孩子开始了明显的模仿行为，孩子会对于父母大声的训斥有所反应，比如说吓得大哭，一些比较简单的单音节词汇会偶尔从孩子的嘴里冒出来。

　　到了12个月的时候，孩子对于“爸爸”“妈妈”这样的叠词有所领悟。甚至孩子在情急之下会有一个字蹦出来，比如说想喝水的时候“水”的发音，虽然不够清楚，但是孩子已经可以把发音和物品联系到一处了。

　　在18个月的时候，孩子可以听得懂一些父母的指挥，并且有大约20个左右单词的积累。到了宝宝2岁的时候，说话的能力大为提升，甚至在表达的时候孩子已经不满足于单字、单词，而是有整个句子或者短句出现。孩子可以依靠这些句子和词语来表达自己的需求和情感。这个阶段孩子词汇的累积数量有百余个，平时生活中可以清晰地说明自己的需求。

　　孩子3岁的时候，语言表达能力会更加进一步提升，孩子可以完成和父母的交流，可以听得懂父母的表达内容，及时地可以做出回应。并且会对自己不喜欢的事物表现出拒绝的情绪，孩子的表达更加的准确。

　　二、家长在孩子语言发育的关键期，容易犯这2个错误

　　1、电子产品可以代替父母与孩子的交流

　　美国较新的研究表明，电子产品不仅会影响父母与孩子的交流也会影响到孩子的发音与对话练习。曾经有一个实验，研究人员将300多名婴幼儿身上安装了录音机，为期2年时间的记录。较后研究人员发现，孩子所处的环境中，家里的电视每多开一个小时，孩子们从家人身上听到的单词就会减少770个。

　　研究人员认为，孩子和大人进行的交流才有利于语言发展，接触电子产品并非是一个交流的过程，这使得孩子的语言发展反而受到一定程度的阻碍。

　　2、孩子小时候不会说话，长大就会了。

　　这也是很多家长关于孩子语言学习的一种常见想法，把孩子的语言发展寄托到时间上。但是其实孩子的语言学习是无时无刻不在进行着，当孩子小时候不会说话时，孩子在长大后也很有可能处于“不会”的状态。

　　家长们错过了孩子语言发展的关键时期，想要在以后进行弥补很容易达到事倍功半的效果。孩子的语言能力表现出很薄弱的状态。另外，孩子的语言发展障碍也会影响到大脑中负责语言部分的区域发展，使得孩子的语言表达处于非常混乱的逻辑状态之中。

　　三、家长如何帮助孩子提升语言能力，这4点是重点

　　1、给予孩子足够的陪伴

　　孩子对于父母的言行模仿非常感兴趣，所以当孩子与父母接触时，孩子的学习能力非常强，对于语言表达的学习也非常有兴趣。与孩子多交流的父母会带动孩子的语言发展，会促使孩子多说话，多学习。

　　2、适当地“忽视”孩子的意图

　　很多家长对于孩子的意图领悟得非常准确，可以清楚地知道孩子的需求，比如说孩子一伸手，宝妈就知道孩子要喝水了，于是把水杯递给孩子，这样看起来是对孩子的需求满足，但是却束缚孩子的语言发展。如果宝妈适当地的“忽视”了孩子的需求，孩子情急之下就有可能从口中说出“水”的发音，这使得孩子的语言能力被激发。

　　3、抓住生活中锻炼孩子语言表达的机会

　　比如说提问式交流，让孩子拥有更多表达的机会。家长也可以让孩子描述每天看到的内容，激发孩子的表达欲望。家长适当地鼓励和表扬会让孩子更加有表达的热情，这对于孩子的语言发展是一种积极的环境刺激。当然，这需要家长们足够的耐心。

　　4、不要因为孩子听不懂，就不说

　　很多家长认为自己说的内容孩子听不懂，于是就很少与孩子交流。这样其实是在局限孩子的语言学习能力发展。孩子没有充分的语言学习机会，接收到的语言刺激较少，这就使得孩子缺少模仿的机会。

　　当家长们发现孩子语言表达能力有欠缺的时候，有必要及时地进行干预，与其相信“聪明的孩子说话晚”不如主动出击，积极地培养孩子的语言表达能力。