雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

　　公司成立于 2005 年，目前先后设立了20余家服务中心。雅恩健康以“发展学派”为理论基础发展儿童训练课程体系，其不仅着眼于特殊需求儿童掌握具体场景下的反应，更强调儿童的社会（社交）属性，把儿童看作一个独立的个体，重视其在不同场景下的主动的学习、交流和互动能力，雅恩健康是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。

　　雅恩健康以语言/言语训练为入口，以其他行为心理问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力，是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。

　　语言认知

　　课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子

　　雅恩语言发展老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏（PRETEND PLAY）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力，继而探索和理解现实生活，学会在不同情境中使用语言，在具备一定的语言能力之后，引导孩子阅读、创编，激发孩子思考和表达。

　　言语构音

　　课程对象：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。

　　引进美国Talktools®口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩14年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。

　　社交沟通

　　课程对象：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童

　　针对学龄前和学龄期的儿童，分别采用社交技能课程、心智解读课程和PEERS课程来改善儿童的社交互动能力，帮助孩子与同伴和谐相处并适应集体学习生活。

　　孩子语言发育迟缓 如何训练口腔肌肉？

　　自闭症孩子大多存在语言障碍，说话比同龄孩子晚，有些还会出现语言功能倒退，有些甚至完全没有语言能力。在自闭症儿童语言康复中，给孩子口腔训练是非常有必要的!今天我们给大家分享一些口腔训练方法，希望可以帮到有需要的孩子!

　　一、练习舌头灵活度及口肌力量训练

　　吹风的动作——将乒乓球、纸张或羽毛等，放在台上让他们吹动。

　　将水彩滴在画纸上，向水彩四周吹散，构成一幅图画。

　　啜的动作——用饮管啜饮品，例如：奶昔、较浓的饮品。

　　舐的动作——将花生酱涂在唇边，鼓励将食物舐去。

　　咀嚼的动作—将牛肉干、芒果干等放在靠近面颊的牙齿上让他咀嚼。

　　备注： 避免酸性水果或果汁，这些会引致更多人流口水。

　　二、运动气息训练

　　呼吸锻炼操：

　　节——扩胸运动（二八呼）：两臂弯曲平举至胸前向后甩，然后把两臂伸开向后甩，注意不要缩脖子和端肩。一拍一个动作。

　　第二节——呼吸运动（四八呼）：两手缓缓向上呼气，两手缓缓向下呼气。二拍一个动作。

　　为了让孩子尽早掌握呼吸方法，家长可以参考以下三个实例，逐步进行练习：

　　闻一闻

　　目的：让孩子掌握正确的吸气方法，锻炼吸气肌肉群的力量。

　　准备：1朵有香气的花，1块洒上香水的手绢，1瓶醋或酱油。

　　方法：

　　家长先引导孩子去闻一闻这些有气味的东西，这时，大人的表情很重要，要表现出闻到香味的快感和喜悦。然后，把孩子的一只手放在家长胸前，让他用触觉感觉家长吸气时胸部的扩展。同样用手放到他的胸口上感觉吸气时胸部的扩展。当他自然地吸闻气味时，就是在正确地吸气了。

　　吹一吹

　　目的：让孩子学会呼气，控制气流，锻炼呼气肌肉群的力量。

　　准备：蜡烛、小纸船、小纸片、气球、羽毛、吹泡泡用的小瓶和吸管。

　　方法：吹气时要求匀、细、长，持续时间越长越好。

　　点燃数根小蜡烛让孩子吹，可以一根一根地吹，也可以一口气吹，看能吹灭多少根，。

　　小瓶中放入洗衣粉溶液，家长和孩子一起玩吹泡泡的游戏。

　　吹羽毛，吹气球比赛，家长和孩子一起玩，看谁的羽毛或气球飘的时间更长。

　　把聚拢在一起的糖纸吹散，再吹动每一张糖纸，使它们合起来。

　　把小纸船（或青蛙、纸鸭子）放在盛水的盆里，吹动小纸船，让它在水中前进。

　　家长开始教孩子吹气时，把他的一只手放在家长嘴前，让他感觉呼出的气流。吹气前，让他知道要深深吸一口气，才能吹得时间长。

　　三、吹气活动口部肌肉模仿

　　1、家长示范吹羽毛，然后把羽毛放在孩子面前，让他模仿将羽毛吹动。2、在桌上放不同颜色的羽毛，家长把羽毛吹来，让孩子模仿。3、家长示范将剪碎的绉纸吹起，让孩子模仿。4、在桌上划一条界线，家长示范将棉花球由一端吹到另一端，跟孩子比赛谁吹得好。5、和孩子一起玩“过生日”的游戏，让他模仿吹蜡烛或吹肥皂泡。6、把剪碎的纸放在透明袋中，家长示范往袋内吹，使碎纸片在袋子里飞扬，然后让孩子模仿。7、在桌上放一个乒乓球，在桌子一角设有“球门”，家长示范把球吹进“球门”，让孩子模仿。

　　四、合唇活动

　　1、家长和孩子一起用唇发声，让他模仿将唇合拢发出“啪啪”的响声。2、家长拿一块糖，把糖放进嘴里嚼着吃或用双唇夹着糖，让孩子模仿以上动作。3、家长对着镜子涂唇膏，并用嘴唇夹着纸巾印上唇印，让孩子模仿以上动作，然后给他看纸上的唇印。

　　五、伸舌活动

　　1、家长示范扮鬼脸，伸出舌头四方摆动，请孩子模仿。2、用勺子沾上糖浆，家长示范伸出舌头添着吃，请孩子模仿。3、在桌上放一碟蜂蜜，家长示范伸出舌头舔吃，请孩子模仿。