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雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预,包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。
公司成立于 2005 年,目前先后设立了20余家服务中心。雅恩健康以“发展学派”为理论基础发展儿童训练课程体系,其不仅着眼于特殊需求儿童掌握具体场景下的反应,更强调儿童的社会(社交)属性,把儿童看作一个独立的个体,重视其在不同场景下的主动的学习、交流和互动能力,雅恩健康是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。
雅恩健康以语言/言语训练为入口,以其他行为心理问题改善为延伸,培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力,是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。
语言认知
课程对象:2-6岁,语言发展迟缓,社交沟通障碍的孩子
雅恩语言发展老师通过地板时光(D.I.R)、人际游戏、假扮游戏(PRETEND PLAY)、绘本学习的的方式,成为孩子的主动玩伴,把孩子的活动转变为二人的互动活动,让孩子享受与人互动,建立紧密关系,逐渐发展孩子的模仿能力,想象能力,继而探索和理解现实生活,学会在不同情境中使用语言,在具备一定的语言能力之后,引导孩子阅读、创编,激发孩子思考和表达。
言语构音
课程对象:2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。
引进美国Talktools®口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术,结合雅恩14年训练经验,创新研发出结合汉语发音特点的训练方法,为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程,有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。
社交沟通
课程对象:2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童
针对学龄前和学龄期的儿童,分别采用社交技能课程、心智解读课程和PEERS课程来改善儿童的社交互动能力,帮助孩子与同伴和谐相处并适应集体学习生活。
孩子语言发育迟缓 如何训练口腔肌肉?
自闭症孩子大多存在语言障碍,说话比同龄孩子晚,有些还会出现语言功能倒退,有些甚至完全没有语言能力。在自闭症儿童语言康复中,给孩子口腔训练是非常有必要的!今天我们给大家分享一些口腔训练方法,希望可以帮到有需要的孩子!
一、练习舌头灵活度及口肌力量训练
吹风的动作——将乒乓球、纸张或羽毛等,放在台上让他们吹动。
将水彩滴在画纸上,向水彩四周吹散,构成一幅图画。
啜的动作——用饮管啜饮品,例如:奶昔、较浓的饮品。
舐的动作——将花生酱涂在唇边,鼓励将食物舐去。
咀嚼的动作—将牛肉干、芒果干等放在靠近面颊的牙齿上让他咀嚼。
备注: 避免酸性水果或果汁,这些会引致更多人流口水。
二、运动气息训练
呼吸锻炼操:
节——扩胸运动(二八呼):两臂弯曲平举至胸前向后甩,然后把两臂伸开向后甩,注意不要缩脖子和端肩。一拍一个动作。
第二节——呼吸运动(四八呼):两手缓缓向上呼气,两手缓缓向下呼气。二拍一个动作。
为了让孩子尽早掌握呼吸方法,家长可以参考以下三个实例,逐步进行练习:
闻一闻
目的:让孩子掌握正确的吸气方法,锻炼吸气肌肉群的力量。
准备:1朵有香气的花,1块洒上香水的手绢,1瓶醋或酱油。
方法:
家长先引导孩子去闻一闻这些有气味的东西,这时,大人的表情很重要,要表现出闻到香味的快感和喜悦。然后,把孩子的一只手放在家长胸前,让他用触觉感觉家长吸气时胸部的扩展。同样用手放到他的胸口上感觉吸气时胸部的扩展。当他自然地吸闻气味时,就是在正确地吸气了。
吹一吹
目的:让孩子学会呼气,控制气流,锻炼呼气肌肉群的力量。
准备:蜡烛、小纸船、小纸片、气球、羽毛、吹泡泡用的小瓶和吸管。
方法:吹气时要求匀、细、长,持续时间越长越好。
点燃数根小蜡烛让孩子吹,可以一根一根地吹,也可以一口气吹,看能吹灭多少根,。
小瓶中放入洗衣粉溶液,家长和孩子一起玩吹泡泡的游戏。
吹羽毛,吹气球比赛,家长和孩子一起玩,看谁的羽毛或气球飘的时间更长。
把聚拢在一起的糖纸吹散,再吹动每一张糖纸,使它们合起来。
把小纸船(或青蛙、纸鸭子)放在盛水的盆里,吹动小纸船,让它在水中前进。
家长开始教孩子吹气时,把他的一只手放在家长嘴前,让他感觉呼出的气流。吹气前,让他知道要深深吸一口气,才能吹得时间长。
三、吹气活动口部肌肉模仿
1、家长示范吹羽毛,然后把羽毛放在孩子面前,让他模仿将羽毛吹动。2、在桌上放不同颜色的羽毛,家长把羽毛吹来,让孩子模仿。3、家长示范将剪碎的绉纸吹起,让孩子模仿。4、在桌上划一条界线,家长示范将棉花球由一端吹到另一端,跟孩子比赛谁吹得好。5、和孩子一起玩“过生日”的游戏,让他模仿吹蜡烛或吹肥皂泡。6、把剪碎的纸放在透明袋中,家长示范往袋内吹,使碎纸片在袋子里飞扬,然后让孩子模仿。7、在桌上放一个乒乓球,在桌子一角设有“球门”,家长示范把球吹进“球门”,让孩子模仿。
四、合唇活动
1、家长和孩子一起用唇发声,让他模仿将唇合拢发出“啪啪”的响声。2、家长拿一块糖,把糖放进嘴里嚼着吃或用双唇夹着糖,让孩子模仿以上动作。3、家长对着镜子涂唇膏,并用嘴唇夹着纸巾印上唇印,让孩子模仿以上动作,然后给他看纸上的唇印。
五、伸舌活动
1、家长示范扮鬼脸,伸出舌头四方摆动,请孩子模仿。2、用勺子沾上糖浆,家长示范伸出舌头添着吃,请孩子模仿。3、在桌上放一碟蜂蜜,家长示范伸出舌头舔吃,请孩子模仿。