雅恩健康是一家从事儿童言语沟通能力训练、家庭养育指导的专业机构。为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

　　公司成立于 2005 年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州等城市先后设立了20余家服务中心。

　　雅恩健康以“发展学派”为理论基础发展儿童训练课程体系，其不仅着眼于特殊需求儿童掌握具体场景下的反应，更强调儿童的社会（社交）属性，把儿童看作一个独立的个体，重视其在不同场景下的主动的学习、交流和互动能力，雅恩健康是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。

　　雅恩健康以语言/言语训练为入口，以其他行为心理问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力，是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。

　　语言认知

　　课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子

　　雅恩语言发展老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏（PRETEND PLAY）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力，继而探索和理解现实生活，学会在不同情境中使用语言，在具备一定的语言能力之后，引导孩子阅读、创编，激发孩子思考和表达。

　　口肌构音

　　课程对象：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。

　　引进美国Talktools®口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩14年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。

　　感觉统合

　　课程对象：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等。

　　以儿童喜爱的游戏运动，来探索感觉信息，改善处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强

　　给孩子训练表达能力的方法有哪些？

　　大家在生活中可能会发现，有的孩子能说会道，小事情都能讲的绘声绘色；有的孩子却显得木讷，很难流畅的表达自己。为什么年龄相仿的孩子，语言表达能力却相差那么多？除了孩子本身对语言的掌握原因，也和父母是否营造了合适的语言环境有关。那平时可以给孩子训练表达能力的方法有哪些呢？

　　1、创造语言表达环境

　　家长可以把日常生活中的一些小事，清晰准确、生动形象的讲给孩子听。一起吃饭时可以对孩子说，你现在喝的汤是不是感觉热乎乎的？一起出门时可以对孩子说，你听小鸟的叫声，是不是像唱歌一样？冬天下雪了可以让孩子摸摸雪花，然后对孩子说，是不是冰冰凉凉？帮助孩子增加感官经验，并逐渐领会到如何用语言表达感官感受。

　　2、鼓励孩子自主表达

　　引导孩子描述自己的生活经历，在幼儿园里看到了什么？学会了什么？有没有认识新的小朋友？幼儿园午饭的饭菜有什么？

　　如果孩子词汇量不够，可以给孩子两个选择。比如，你在幼儿园睡午觉起来，是自己穿的衣服，还是老师帮你穿的？

　　家长可以多注意家长群里老师发布的照片，了解孩子白天的活动经历，有目的的引导孩子讲出来。

　　3、亲子阅读很重要

　　亲子阅读不仅能够增进父母和幼儿的感情，同时也是语言学习的有效方式之一。家长可以挑选合适的阅读书籍，根据孩子的接受程度和阅读兴趣来选择读物。故事读到一半，家长还可以带着孩子一起改编故事。

　　4、学习绕口令

　　孩子在学习过程中会接触到一些绕口令，看似简单，其实连家长自己都未必能流畅念出来。绕口令不仅能够有效地锻炼孩子的口才，提高孩子的语言能力，也能够锻炼思维和敏捷性。

　　无论成年人还是孩子，能说会道的人总是从人群里脱颖而出，让人感到羡慕，语言能力需要从小就开始培养，家长可以从幼儿时期适当引导孩子进行一些儿童语言训练游戏，用游戏的方式训练更容易让孩子产生兴趣，并积极参与进来，训练效果也会更有效。